mercredi 8 septembre 2010
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Source : La lettre de vie-publique.fr, n 188, 27 juillet 2010
Le 13 juillet dernier, le ministère de l’éducation nationale a rendu publics le nombre et la répartition des postes offerts aux concours de recrutement pour l’année 2011.
Les documents publiés concernent aussi bien le premier degré (recrutement des professeurs des écoles) allant de la première année de l’école maternelle à la dernière année de l’école élémentaire (enfants de 2 à 11 ans) que le second degré avec les concours de recrutement permettant d’enseigner en collège, en lycée, en lycée professionnel ou d’assurer des fonctions d’orientation ou d’éducation. Au total, 11 600 postes seront offerts aux concours en 2011. Ce chiffre est en baisse pour la cinquième année consécutive : pour 2010, il y avait encore 15 125 postes offerts et, en 2007, pratiquement le double (environ 22 000). Cette forte baisse touche cette fois essentiellement le premier degré : seulement environ 3 000 postes sont offerts aux concours contre 6 577 pour 2010. Dans le second degré, le nombre de postes reste à peu près identique à celui de l’année précédente (8 600 postes contre 8 548 pour 2010).
Les syndicats enseignants contestent le fait qu’il y aurait un "surnombre" d’enseignants dans le premier degré justifiant cette baisse constante du nombre de postes mis au concours. Selon eux, dans ce "surnombre" sont abusivement intégrés les enseignants exerçant des remplacements et ceux affectés à des tâches de soutien pour élèves en difficulté. Avec les organisations étudiantes, ils insistent aussi sur l’aspect pénalisant, voire décourageant, de cet effondrement des débouchés pour les étudiants alors que la réforme du recrutement des professeurs des écoles allonge notablement la durée de leur formation : master (bac + 5) au lieu de licence (bac + 3).
Des enseignants de Bléré viennent d’être sanctionnés financièrement car ils ont refusé de mettre en place l’aide personnalisée. Depuis l’application de cette mesure, les RASED, spécialisés pour l’aide aux élèves en difficulté sont démantelés( 1/3 des postes cette année sont concernés) .
L’année scolaire des élèves français est devenue une des plus courtes d’Europe (140 jours) et la journée de classe, une des plus longues d’Europe. Par leur action coup de poing, ces enseignants veulent dénoncer le mépris des rythmes de l’enfant et alerter sur le renoncement du gouvernement à aider les plus en difficulté.
Malgré les sanctions, ils sont déterminés et poursuivront leur action jusqu’à ce qu’ils soient entendus. Un courrier de soutien circule et il est possible signer la pétition sur le site www.mesopinions.com nom de la pétition : école est notre avenir.
BO du 3 septembre, circulaire applicable au 1er septembre :
Accueil des élèves (RLR : 510-0)
Mise en œuvre de la loi n° 2008-790 du 20 août 2008 créant un droit d’accueil au profit des élèves des écoles maternelles et élémentaires
circulaire n° 2008-111 du 26-8-2008 (NOR > MENB0800708C)
A retenir :
Les collègues qui décident de se mettre en grève un jeudi doivent le signaler à l’IEN ou à l’IA le lundi soir au plus tard (une sanction est prévue pour les grévistes non signalés mais un gréviste signalé peut décider le jour de la grève de travailler) ;
La commune peut employer, pour l’accueil des enfants, des personnels sans obligation en termes de qualification ou de taux d’encadrement ;
Des décrets sont encore à venir concernant la loi sur le service minimum d’accueil, notamment sur la prévention des conflits préalable au dépôt du préavis de grève :
le dialogue social se sera pour plus tard…
Lors de sa séance du 18 mai 2006, le Conseil Supérieur de l’Education a donné un avis négatif sur le projet de décret sur l’apprentissage junior :
Contre : 38
Pour : 10 (dont SNALC, CFTC, MEDEF…)
Abstentions : 2 (dont la CGC)
voir la déclaration de la CGT
Il a également repoussé le projet de décret sur le contrat de responsabilité parentale :
Contre : 41
Pour : 3 (dont le MEDEF)
Abstentions : 7 (dont SNALC, CFTC, UNAF…)
voir la déclaration commune
Améliorer la réussite scolaire de tous les jeunes, il n’y a rien de plus urgent !
Signez la pétition
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Ces maladies, liées au travail de façon incontestable, engendrent la perte de millions de journées de travail.
Ces constats sont bien en deçà des réalités du fait de la sous déclaration des accidents du travail et maladies professionnelles (AT/MP), du déni patronal relatif aux conséquences de l’organisation et des conditions de travail sur les salariés.
Parallèlement, ce sont six années de négociations engagées au (...)
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Dans de nombreux cas, ces symptômes sont gérés individuellement, et considérés comme devant être réglés comme tels. Les perceptions font que c’est la personnalité qui est mise en cause, « trop fragile », « pas faite pour ce travail », « pas assez virile » etc.
Ce processus, quasi accepté de tous, assimilé à une conséquence fatale, ne renvoie qu’à la (...)
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Négociation pénibilité …
Aptitude et inaptitude au travail…
Pénibilité du travail : une question sociale incontournable !
Le travail détermine la place que nous occupons dans la société. De sa reconnaissance dépend notre équilibre et notre santé. Il détermine aussi nos conditions de vie, de revenu, de logement, de protection sociale…
Les conditions et l’organisation du travail, de l’emploi, ont des effets directs sur la santé, sur la production des inégalités sociales de santé : des professions (...)
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le rapport de la dernière réunion de la commission Santé de l’UNSEN du 04.05.07,
le compte-rendu de l’enquête « Pénibilité » auprès des enseignants (projet Saturne),
l’article sur le sujet du Perspectives n° 89,
le rapport sur les risques psycho-sociaux qui vous a été envoyé en juin 2006.
Notre dernière réunion datant de 2004, cela signifie que la commission rapporte devant la commission exécutive une fois tous les trois ans.
Le champ du syndicalisme égrène un certain nombre de (...)
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Les indicateurs officiels sont trop nombreux pour que cela ne recouvre un vrai problème :
L’expression « Risques sociaux (...)
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Énumération des tâches multiples des IHS : inspections, observation des registres obligatoires, formation. Ils jouent un rôle positif, semblent axer leurs efforts sur le DUE qui, bien qu’obligation légale depuis 2002, semble très peu réalisé. D. Antoine (Directeur des Personnels et de la Modernisation de l’Administration) propose de reprendre les conclusions des IHS sur le DUE dans une circulaire nationale. Merlen (Sous-directeur de la DPMA) signale que dans le supérieur un outil d’aide a été mis en place et (...)
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